OKULA GELİŞ:
SAAT' 13:00
SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ:
Kazanımlar ve Göstergeleri
Bilişsel Alan
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir
Gösterge 1: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Gösterge 2: Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.
Dil Alanı
Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.
Gösterge 7: Konuşmalarında nezaket sözcükleri kullanır.
Psiko-Motor Alan
Öğretmen çocuklar gelmeden önce İlgi Köşelerini hazırlar...
Öğretmen çocukları kapıda ''Günaydın Çocuklar ''diyerek karşılar. Daha sonra çocukların dikkatini kendisine çekmek için sözlerine şu şekilde devam eder ''Sizi gördüğüm için çok mutluyum. Sizinle paylaşmak istediğim bir konu var. Ben okula gelirken okulumuzun bahçesinde 2 çocuk ile karşılaştım. Onların birbirleriyle konuşmaları dikkatimi çekti. Çok fazla yüksek sesli konuşuyor ve kavga ediyorlardı. Onların yanına gidip sorunun ne olduğunu sordum.'' der ve ''sizce aralarındaki sorun nedir ve birbirlerini neden üzüyorlar '' sorusunu yöneltir. Çocukların tahminde bulunmalarını ister. Çocukların fikirleri dinlenir ve öğretmen bu durumun kendisini ne kadar üzdüğünü yeniden dile getirir. '' Çocuklar arkadaşlıklar çok değerlidir. Ailemizden sonra hayatımızda en sevdiğimiz ve bazen yardımına ihtiyaç duyduğumuz kişiler arkadaşlarımızdır. Bütün arkadaşlarımız aynı değildir ve bazen bir arkadaşımızın kendisini mutsuz hissettiği bir zaman olabilir. Bu sebeple diğer arkadaşlarına sinirli davranabilir. Ona bu davranışının doğru olmadığını söylemeliyiz ve eğer mutsuzsa neden üzgün olduğunu sorup onu dinleyebileceğimizi söyleyebiliriz. Arkadaşlarımıza bazen onları ne kadar çok sevdiğimizi söylemeliyiz. Oyunlarımızda, sohbetlerimizde bir problemle karşılaştığımızda bu problemi sinirlenmeden ve arkadaşımızın kalbini kırmadan çözebiliriz. Daha sonra çocuklara bugün hangi köşelerde oynamak istedikleri sorulur ve çocuklar köşelere yönlendirilir. Serbest zaman etkinliği süresi boyunca öğretmen çocukların birbirlerine karşı nasıl davranışlar sergilediklerini, birbirlerine karşı nezaket cümleleri kullanıp kullanmadıklarını gözlemler ve küçük notlar alır.
Öğretmen daha sonra çocukları oyun alanına alır ve günlük egzersizler yapılır. Öğretmenin yaptığı jimnastik hareketleri çocukların yaş ve gelişim seviyelerine uygun seçilmiştir.
Günlük egzersizler tamamlandıktan sonra öğretmen çocukların '' U '' şeklinde oturmalarını ve burundan nefes alıp ağızdan vererek dinlenmelerini sağlar.
Değerli Velimiz ; Serbest Zaman Etkinliği içerisinde bugün ki katılımınızı görmek için lütfen tıklayınız.
Okul Öncesi Eğitimde Arkadaşlığın Önemi adlı yazımızı okumak için tıklayınız.
Bilişsel Alan
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir
Gösterge 1: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Gösterge 2: Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.
Dil Alanı
Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.
Gösterge 7: Konuşmalarında nezaket sözcükleri kullanır.
Psiko-Motor Alan
Öğretmen çocuklar gelmeden önce İlgi Köşelerini hazırlar...
Öğretmen çocukları kapıda ''Günaydın Çocuklar ''diyerek karşılar. Daha sonra çocukların dikkatini kendisine çekmek için sözlerine şu şekilde devam eder ''Sizi gördüğüm için çok mutluyum. Sizinle paylaşmak istediğim bir konu var. Ben okula gelirken okulumuzun bahçesinde 2 çocuk ile karşılaştım. Onların birbirleriyle konuşmaları dikkatimi çekti. Çok fazla yüksek sesli konuşuyor ve kavga ediyorlardı. Onların yanına gidip sorunun ne olduğunu sordum.'' der ve ''sizce aralarındaki sorun nedir ve birbirlerini neden üzüyorlar '' sorusunu yöneltir. Çocukların tahminde bulunmalarını ister. Çocukların fikirleri dinlenir ve öğretmen bu durumun kendisini ne kadar üzdüğünü yeniden dile getirir. '' Çocuklar arkadaşlıklar çok değerlidir. Ailemizden sonra hayatımızda en sevdiğimiz ve bazen yardımına ihtiyaç duyduğumuz kişiler arkadaşlarımızdır. Bütün arkadaşlarımız aynı değildir ve bazen bir arkadaşımızın kendisini mutsuz hissettiği bir zaman olabilir. Bu sebeple diğer arkadaşlarına sinirli davranabilir. Ona bu davranışının doğru olmadığını söylemeliyiz ve eğer mutsuzsa neden üzgün olduğunu sorup onu dinleyebileceğimizi söyleyebiliriz. Arkadaşlarımıza bazen onları ne kadar çok sevdiğimizi söylemeliyiz. Oyunlarımızda, sohbetlerimizde bir problemle karşılaştığımızda bu problemi sinirlenmeden ve arkadaşımızın kalbini kırmadan çözebiliriz. Daha sonra çocuklara bugün hangi köşelerde oynamak istedikleri sorulur ve çocuklar köşelere yönlendirilir. Serbest zaman etkinliği süresi boyunca öğretmen çocukların birbirlerine karşı nasıl davranışlar sergilediklerini, birbirlerine karşı nezaket cümleleri kullanıp kullanmadıklarını gözlemler ve küçük notlar alır.
Öğretmen daha sonra çocukları oyun alanına alır ve günlük egzersizler yapılır. Öğretmenin yaptığı jimnastik hareketleri çocukların yaş ve gelişim seviyelerine uygun seçilmiştir.
Günlük egzersizler tamamlandıktan sonra öğretmen çocukların '' U '' şeklinde oturmalarını ve burundan nefes alıp ağızdan vererek dinlenmelerini sağlar.
Değerli Velimiz ; Serbest Zaman Etkinliği içerisinde bugün ki katılımınızı görmek için lütfen tıklayınız.
Okul Öncesi Eğitimde Arkadaşlığın Önemi adlı yazımızı okumak için tıklayınız.
İLGİ KÖŞELERİMİZ;
Kitap Köşesi
Bu köşede çeşitli hikaye kitapları, resimli ansiklopediler bulunur. Bu köşe sınıfın sessiz bir bölümünde bulunur. Örneğin; fen-matematik köşesinin yanında bulunabilir. Bu köşe çocuklarda kitap ilgisini başlatabilir. Çocuk burada özgürce istediği kitabı alır, dokunur, inceler ve resimleri okur. Çocuk hikayeyi zihninde canlandırır. Okul öncesi eğitimde kitap sevgisi aşılama çocuğun gelecek yılları açısından çok önemlidir. Bu nedenle bu köşede bulunan kitaplar özenle seçilmeli ve aralıklarla yeni kitaplar eklenmelidir.
Fen-Matematik Köşesi
Bu köşede çiçekler, çimlendirilmiş bitkiler, balık, kuş gibi hayvanlar, mikroskop, termometre, büyüteç, insan iç organları maketi vb. materyaller bulunur. Çocukların kendi gözlem ve deneyimleriyle deney yapmasına olanak sağlar.Çocukların doğa, uzay, insan vücudu konularındaki meraklarını giderici nitelikte olmalıdır. Materyal olarak iyi düzenlenmiş bir köşe olmalıdır.Bu köşede bulunan canlıların bakımı için ise istekli çocuklar görevlendirilir ve çocuklarda sorumluluk duygusu gelişir. Fen-Matematik köşesi çocukta doğa bilinci oluşturmaya katkı sağlar.
Tahta Oyuncak-Blok Köşesi
Parça -bütün ilişkisi göz önüne alınarak hazırlanmış tahta bloklar bulunur. Değişik boyutlarda bloklar bulundurulmalıdır. Bloklar kesinlikle ağır olmamalıdır. İçi boş olmalıdır.Bu bloklar bir araya getirildiğinde birbirini tamamlayacak şekillerde olmalıdır. Dengenin sağlanması için bu çok önemlidir. Çocuklar burada yeni değişik ürünler ortaya koyarlar. Bu da çocukların kendilerine olan güvenlerini arttırır, destekler. Bu köşe çocuğun büyük ve küçük kaslarını da destekler.
Sanat Köşesi
Bu köşede makaslar, boyalar, çeşitli türde kağıtlar, artık materyaller, yapıştırıcılar vb. bulunur. Çocuklar kendi özgün sanat ürünlerini bu köşede oluştururlar. Çocuklar kendi ürünlerini oluşturmaktan çok büyük mutluluk duyarlar. Bu fırsatın çocuklara verilmesi gereklidir. Çocukların oluşturdukları sanat etkinlikleri sergilenmelidir. Böylece çocuğun kendine güven duyması sağlanır. Çocuk bu köşede hiçbir engel olmadan çalışabilmelidir. Yönlendirmeler ve engellemeler çocuğun yaratıcılığını kısıtlar.
Müzik Köşesi
Bu köşede tef, zil, çelik üçgen, vurmalı çalgılar, kasetler, müzik seti vb. bulunur. Çocuklar bu saatte özgün müziklerini oluştururlar. Müzik ve ritm algısı kazanırlar. Müzik aletlerini kullanırken ilk etapta rahatsız edici sesler çıkarırken, zamanla daha ritmik sesler çıkarmaya başlar.
Eğitici Oyuncak Köşesi
Bu köşede boz-yaplar, sayılar, takma- çıkarma , çeşitli manipülatif oyuncaklar bulunur. Bu köşe çocukların ,küçük kas gelişimine, bilişsel gelişimine katkı sağlar. Buradaki materyalllerin doğru seçilmesi çok önemlidir. Materyaller basit olmamalıdır. Materyalin basit oluşu çocuğun yaptığı işten haz duymasına engel olur. Materyaller çok zor da olmamalıdır. Bu defa da çocukda başarısızlık duygusu oluşturur. Seçilen oyuncaklar çocuklar yaş, gelişim ve ilgi düzeylerine göre seçilmelidir. Bu köşedeki oyuncaklar düzenli aralıklarla değiştirilip, yerine yenileri konulmalıdır. Çünkü çocuklar için bir süre sonra basitleşir.
Evcilik Köşesi
Bebekler, eski elbiseler, şapkalar, çeşitli ev eşyaları, kilim vb. materyaller bulunur. Çocuklar bu köşede çeşitli yetişkin rollerine girerek oyun oynarlar. (Anne, baba, doktor vb. ) Hayal güçlerini kullanırlar. İsteklerini, duygularını dile getirirler. Çocuğun çeşitli rollere girerek o kişiyi canlandırması, çocukta empati kurma becerisini kazandırır ve geliştirir. Arkadaşları ile dil aracılığıyla iletişim kurdukları için dil gelişimi içinde oldukça yararlıdır. Diğer köşelerde olduğu gibi bu köşedeki materyallerde belli aralıklarla yenilenmeli veya materyallere eklemeler yapılmalıdır.
Kukla Köşesi
Bu köşede çocuklar çeşitli hayvan,insan kuklalarıyla canlandırmalar yaparlar. Çocuklar bu köşede istedikleri kuklaları kullanarak istedikleri hikayeyi canlandırırlar ve bundan büyük zevk alırlar. Hatta bazen çocuklar istedikleri kuklalarla kendi yarattıkları hikayeleri canlandırırlar. Bu köşe çocuğun yaratıcılığını geliştirir.
Kaynak:Okul Öncesi Eğitim Programı-Vize Yayıncılık-Ankara,2012
Sayfada Kullanılan Fotoğraf Kaynakları
http://anaokulu.sakaryadogakoleji.com/etkinlik_planla-uygula-ve-degerlendir.html
http://blog.milliyet.com.tr/Okul_cagi_annelerinin_korkulu_ruyasi___Okula_gitmiyceemmm_sendromu/Blog/?BlogNo=398868
http://bilgikupukres.blogspot.com/2010/08/snflar.html
http://www.forumdas.net/okul-oncesi/okul-oncesi-fen-ve-doga-etkinlikleri-176374/
http://www.okulonceciyiz.biz/f66-blok-kosesi/8350-blok-kosesi-oyuncaklari.html
http://www.yonelis.com.tr/icerik_detay.asp?id=189&aaID=136&altmID=42
http://www.ipekstarkids.com/
http://www.berkayokuloncesi.com/default.asp?git=9&urun=281
http://www.gelecegeilkadim.org/tr-TR/sinif-duzeni/15.aspx
http://www.3aegitimaraclari.com/index.php?route=product/product&product_id=329
Sayfada Kullanılan Fotoğraf Kaynakları
http://anaokulu.sakaryadogakoleji.com/etkinlik_planla-uygula-ve-degerlendir.html
http://blog.milliyet.com.tr/Okul_cagi_annelerinin_korkulu_ruyasi___Okula_gitmiyceemmm_sendromu/Blog/?BlogNo=398868
http://bilgikupukres.blogspot.com/2010/08/snflar.html
http://www.forumdas.net/okul-oncesi/okul-oncesi-fen-ve-doga-etkinlikleri-176374/
http://www.okulonceciyiz.biz/f66-blok-kosesi/8350-blok-kosesi-oyuncaklari.html
http://www.yonelis.com.tr/icerik_detay.asp?id=189&aaID=136&altmID=42
http://www.ipekstarkids.com/
http://www.berkayokuloncesi.com/default.asp?git=9&urun=281
http://www.gelecegeilkadim.org/tr-TR/sinif-duzeni/15.aspx
http://www.3aegitimaraclari.com/index.php?route=product/product&product_id=329