Saat: 15:00
FEN-MATEMATİK ETKİNLİĞİ
Kazanımlar ve Göstergeleri
Dil Alanı
Kazanım 5: Dili iletişim aracıyla kullanır.
Gösterge 10: Duygu,düşünce ve hayallerini söyler
Kazanım 7: Dinlediklerinin/izlediklerinin anlamını kavrar.
Gösterge 1: Sözel yönergeleri yerine getirir.
Gösterge 2: Dinledikleri/izlediklerini açıklar.
Psiko-Motor Alan
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Gösterge 21: Kalemi doğru tutar.
Gösterge 22: Kalem kontrolünü sağlar.
Öğretmen çocuklar gelmeden önce hazırlamış olduğu küçük kutuları fen-matematik köşesine yerleştirir. Bu kutularda kimyon, sumak, çörek otu, pudra şekeri, kekik, susam, tarçın, karabiber vardır. Öğretmen çocuklardan baharatları teker teker tadıp, nasıl tatları oldukları konusunda yorum yapmalarını ve duygularını söylemelerini ister. Daha sonra öğretmen çocuklara Okuma-yazma hazırlık etkinlik kağıtlarını ve kalemlerini dağıtır. Çalışma kağıdındaki yönergeler doğrultusunda etkinlik yapılır. Çalışma kağıdı;
Dil Alanı
Kazanım 5: Dili iletişim aracıyla kullanır.
Gösterge 10: Duygu,düşünce ve hayallerini söyler
Kazanım 7: Dinlediklerinin/izlediklerinin anlamını kavrar.
Gösterge 1: Sözel yönergeleri yerine getirir.
Gösterge 2: Dinledikleri/izlediklerini açıklar.
Psiko-Motor Alan
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Gösterge 21: Kalemi doğru tutar.
Gösterge 22: Kalem kontrolünü sağlar.
Öğretmen çocuklar gelmeden önce hazırlamış olduğu küçük kutuları fen-matematik köşesine yerleştirir. Bu kutularda kimyon, sumak, çörek otu, pudra şekeri, kekik, susam, tarçın, karabiber vardır. Öğretmen çocuklardan baharatları teker teker tadıp, nasıl tatları oldukları konusunda yorum yapmalarını ve duygularını söylemelerini ister. Daha sonra öğretmen çocuklara Okuma-yazma hazırlık etkinlik kağıtlarını ve kalemlerini dağıtır. Çalışma kağıdındaki yönergeler doğrultusunda etkinlik yapılır. Çalışma kağıdı;
Daha sonra öğretmen çocuklarla Duygularla ilgili sohbet eder. Çocukların duygularını anlatmalarına fırsat verir. Öğretmen çocuklara her gün olduğu gibi bugünde bir görevlerinin olduğunu hatırlatır ve onlara bugün eve gittiklerinde neler yapacaklarını söyler. Veliler günlük olarak takip ettikleri Facebook sayfasına çocukları ile birlikte giderler. Facebook sayfasında yapılması istenen görev öğretmen tarafından daha önce (o günün tarihi ile) eklenmiştir ve yayınlanmıştır. Öğretmen çocuklardan görevlerini yapmalarını ve daha sonra fotoğrafını çekip Facebook'a yüklemelerini ister.
Etkinlik sonunda öğretmen çocukları masalara yönlendirir ve bir diğer etkinliğe geçilir.
Etkinlik sonunda öğretmen çocukları masalara yönlendirir ve bir diğer etkinliğe geçilir.
Fen ve Matematik Etkinliklerinin Yararları:
Çocukları dikkat etmeye, soru sormaya, merak etmeye, gözlem yapmaya, araştırmaya, incelemeye ve keşfetmeye yönelten etkinliklerdir. Fen ve Matematik etkinliklerinin Okul Öncesi dönemde önemi yadsınamaz ölçüde büyüktür. Bu dönemde çocuklar birçok kavramı öğrenmeye başlarlar. Örneğin; miktar, ağırlık, ritmik sayılar, eklemeler,çıkarmalar, geometrik şekiller, uzunluk, ana ve ara renkler,farklılıklari tabiat ve bitkiler, uzay, ve sayabileceğimiz bir çok kavram. Deneysel olması bu alanın en büyük özelliklerindendir. Fen ve Matematik eğitiminde çocuklar düz anlatım ile değil, keşfederek, yaparak, yaşayarak öğrenirler. Çocuklar Okul öncesi dönemin her anında aktif oldukları gibi bu süreçte de oldukça aktifdirler. Çocuklar bu süreçte özellikle düşüncede özgürdür. Çocuklar problem çözme becerilerini burada keşfeder ve geliştirirler. Çocuklara verilen problem durumları onların yaş,gelişim ve ilgileri göz önünde bulundurularak seçilir ve çocuklara ne yapması gerektiğinden çok neler yapılabileceği sorulur. Etkinliğin türüne göre planlı veya yarı planlı etkinlik düzenlenir.
Çocuklar Fen-Matematik etkinliklerine fazlasıyla ilgi duyarlar. Bunun sebebi elbetteki çocukların merak duygularıdır. Çocuklar burada merak duydukları konuyla neden sonuç ilişkileri kurmaya başlar. Çocuk olaya bakar, düşünür, olay üzerinde incelemeler yapar, gözlemler, keşfetmeye başlar ve sonuçlar üretir.
Çocuklara fırsat vermek gereklidir. Dünyayı gerçek anlamda tanımak ve keşfetmek için bu fırsata ihtiyacı vardır. Çocuklara sunduğumuz fırsatlar ile mevsimleri, doğa olaylarını, gezegenleri, hava durumunu anlamasına da fırsat vermiş oluruz. Çocukların öğrenmeye en açık oldukları bu dönemde , bu fırsatların ne kadar önemli olduğunu hatırlatmaya gerek dahi yok.
Çocuklar ilk matematik eğitimlerini de aslında farkında olmadan ailede almaya başlarlar. Okul da ise bu farkında olmadan aldıklarını anlamlandırırlar. Okul öncesi dönemde matematik elbetteki çocuklarımızı zorlayacak nitelikte olmamalı ve oyunlaştırarak eğitim verilmelidir. Oyunlaştırılarak sevdirilen matematik , gelecek yıllarda çocukların matematiğe olan bakış açısını olumlu yönde etkileyecektir.
Gelecekteki okul yaşantısı için bir başlangıç olan Okul Öncesi Eğitim oldukça önemlidir.
Okul Öncesi Eğitim ile çocuğunuz tüm yönleri ile gelişir ve hayata olumlu bakış açısı ile başlar...
Mutlu çocuklar demek, gelecekte başarıda imzası olan çocuklar demektir...
Çocuklar Fen-Matematik etkinliklerine fazlasıyla ilgi duyarlar. Bunun sebebi elbetteki çocukların merak duygularıdır. Çocuklar burada merak duydukları konuyla neden sonuç ilişkileri kurmaya başlar. Çocuk olaya bakar, düşünür, olay üzerinde incelemeler yapar, gözlemler, keşfetmeye başlar ve sonuçlar üretir.
Çocuklara fırsat vermek gereklidir. Dünyayı gerçek anlamda tanımak ve keşfetmek için bu fırsata ihtiyacı vardır. Çocuklara sunduğumuz fırsatlar ile mevsimleri, doğa olaylarını, gezegenleri, hava durumunu anlamasına da fırsat vermiş oluruz. Çocukların öğrenmeye en açık oldukları bu dönemde , bu fırsatların ne kadar önemli olduğunu hatırlatmaya gerek dahi yok.
Çocuklar ilk matematik eğitimlerini de aslında farkında olmadan ailede almaya başlarlar. Okul da ise bu farkında olmadan aldıklarını anlamlandırırlar. Okul öncesi dönemde matematik elbetteki çocuklarımızı zorlayacak nitelikte olmamalı ve oyunlaştırarak eğitim verilmelidir. Oyunlaştırılarak sevdirilen matematik , gelecek yıllarda çocukların matematiğe olan bakış açısını olumlu yönde etkileyecektir.
Gelecekteki okul yaşantısı için bir başlangıç olan Okul Öncesi Eğitim oldukça önemlidir.
Okul Öncesi Eğitim ile çocuğunuz tüm yönleri ile gelişir ve hayata olumlu bakış açısı ile başlar...
Mutlu çocuklar demek, gelecekte başarıda imzası olan çocuklar demektir...
Kaynak:Okul Öncesi Eğitim Programı-Vize Yayıncılık-Ankara,2012
Sayfada Kullanılan Fotoğraf Kaynakları:
Okuma-Yazma Hazırlık Çalışma Kitabı
http://www.kucukseylergaziosmanpasa.com/etkinliklerimiz.php?fen-ve-doga
http://www.okyanuskoleji.k12.tr/s/okyanus-ta-egitim/okul-oncesi
http://www.bitkiblog.com/sifali-7-baharat.html
Sayfada Kullanılan Fotoğraf Kaynakları:
Okuma-Yazma Hazırlık Çalışma Kitabı
http://www.kucukseylergaziosmanpasa.com/etkinliklerimiz.php?fen-ve-doga
http://www.okyanuskoleji.k12.tr/s/okyanus-ta-egitim/okul-oncesi
http://www.bitkiblog.com/sifali-7-baharat.html